Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.
La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.
Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.
La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.
Enlaces de interés:
La Psicología constituye una
de las disciplinas que se interesan por el medio ambiente, tanto por la dinámica de la interacción individuo medio, como por la educación ambiental, siendo necesario, entonces, brindar información para hacer conciencia sobre nuestros comportamientos y su decisiva influencia en el contexto físico y social.
Calidad de Vida y Medio Ambiente. la Psicología Ambiental.
Baldi, G, y García, E. (2005)
La dimensión en formación ciudadana se define como la intervención de la ciudadanía y el rol que ejerce en la apropiación de sus realidades ambientales, donde los ciudadanos lideren los procesos de desarrollo, apropiándose de las acciones políticas y comprometiéndose en ellas para promover el mejoramiento continuo de la calidad de vida de la comunidad, así como la protección y el cuidado del
medio ambiente en que se desarrollan.
La dimensión de cultural trabaja dos unidades temáticas y tres momentos en su desarrollo así: un momento exploración, uno estructuración y un momento transferencia.
En el momento de exploración, se invita al estudiante a indagar sus conocimientos previos sobre Residuos Solidos y el uso del agua , a través de lecturas, videos y desarrollo de preguntas o lluvia de ideas. en el momento de estructuración, se propone los contenidos temáticos: Residuos Solidos y todo sobre el uso del agua y en el momento de transferencia, se proponen actividades de análisis de caso de problemáticas reales y la propuesta de soluciones para su ejecución. Aportando al fortalecimiento del compromiso y respeto por el ambiente en el entorno escolar, todo esto a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).